Biblioteca # 76

La Pedagogía Social y la Escuela. 
Los retos socioeducativos de la institutción escolar en el siglo XXI 

Autor (es): Mari March Cerdá & Carmen Orte Socias (Coords.)

Ano de edição: 2014
Editor: OCTAEDRO

ISBN:   9788499215785

Preço: 21,83€ - COMPRAR

Sinopse:  

Esta obra pretende desarrollar una de las nuevas dimensiones de la pedagogía social: la dimensión socioeducativa de la institutción escolar. Efectivamente, a pesar de que la pedagogía social tiene su origen y fundamentación en las instituciones educativas no escolares, es evidente que la escuela tiene una dimensión educativa que va allá de lo que significa la instrución, la escolarización. Este es, pues, el objectivo final del libro: ponder en valor los aspectos socioeducativos de la institución escolar, reinvindicar la escuela como un espacio socioeducativo y aportar ejemplos concretos. Asimismo, los autores pretende realizar una aportación al desarrollo de la pedagogía social tanto desde una perspectiva académica como una perspectiva profesional en un ámbito que necesita, en función de la problemática que sufre la escuela en España, programas de intervención socioeducativa en un sentido colaborativo entre la institución escolar, las familias y la comunidad. La obra está dirigida a los académicos y profesionales de la pedagogía y de la educación; alos maestros y profesores que trabajan en la educación primária y secundaria, y los estudiantes de las titulaciones de grado de Pedagogía, Educación Social, Trabajo Social o Maestro y del Máster de Formacioón de Profesorado de Secundaria.

(resumo daqui)

Revista Interfaces Científicas Educação (Universidade Tiradentes - Brasil)

Número Temático: Pedagogia Social

 v. 3, n. 1 (2014)

Editorial

José Leonardo Rolim de Lima Severo, Érico Ribas Machado 

Artigos

Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social no Brasil: entrecruzamentos, tensões e possibilidades 

José Leonardo Rolim de Lima Severo, Érico Ribas Machado, Marli de Fátima Rodrigues 

Fundamentos de la Pedagogía Social y de la Educación Social 

Gloria Pérez Serrano, José Luis García Llamas, Ana Fernández-García 

A teoria de Paulo Freire como fundamento da Pedagogia Social 

Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Karine Santos 

Os fundamentos de uma Pedagogia Social Crítica 

Sanna Ryynänen 

Formas actuales del control social: impactos en la Educación Social. Reflexiones desde la Pedagogía Social 

Violeta Maria Nuñez Perez 

Aproximaciones al campo de la Pedagogía Social en la Argentina 

Patrícia Raquel Redondo 

A atuação profissional e formação do educador social no Brasil: uma roda da conversa 

Jacyara Paiva, Cleia Renata Teixeira de Souza, Paula Marçal Natali, Verônica Regina Müller, Regis Alan Bauli 

Práctica profesional y formación del educador social en España 

Miguel Melendro Estefanía, Ángel De-Juanas Oliva, María Rosario Limón Mendizábal

Universidad y Formación de profesionales de la Educación Social 

Victoria Pérez de Guzmán, Encarna Bas-Peña 

A educação social em Portugal: novos desafios para a identidade profissional 

Paulo Delgado, Fátima Correia, Teresa Martins, Sílvia Azevedo 

La práctica profesional y la formación del Educador Social en Italia 

Elvira Lozupone

Biblioteca # 71

Cartografías Pedagógicas para Educadores Sociales

Autor (es): José García Molina

Ano de edição: 2012
Editor: U.O.C.

ISBN: 9788490291702

Preço: 11,96€ - COMPRAR


Sinopse:  

Resulta inquietante reflexionar y escribir sobre lo familiarmente conocido. Uno se percata de los sobreentendidos acumulados y de la dificultad para expresar a otros el bagaje acumulado en la trayectoria. Inquietud que obliga a pensar lo que hacemos para saber expresar lo que pensamos haciendo, quizás, plausible que otros quieran saberlo y pensarlo (de nuevo). Así, este pequeño texto se aventura a cartografiar algunos discursos y prácticas universitarias y profesionales alrededor de la Educación Social.El fin último no es otro que mostrar al lector las posibilidades que abre el paso de un pensamiento sistemático hasta un pensamiento problemático; o, si ne quiere, del coraje de problematziar estos territorios sin menospreciar las herencias recibidas. Intento de pensamiento y escritura que asume que "nuestra herencia no está precedida por ningún testamento" y, en última instancia, se atrve a "pensar sin barandillas".

XXVII Seminário Interuniversitário de Pedagogia Social (Porto)

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Publicações online # 85

Revista Pedagogía Social - Revista Interuniversitaria

Educación Social y Género

(2014)

Presentación
Educación Social y Género (Encarna Bas-Peña)


Monográfico
Supervivencia y transcendencia de inmigrantes latinas indígenas transnacionales (ILIS) en los Estados Unidos (Margarita Machado-Casas)


Las mujeres en los movimientos migratorios en la Frontera Norte de México-EEUU. Perfil socioeducativo y rutas migratorias. (M Carmen Monreal-Gimeno, María Teresa Terrón-Caro, María del Rocío Cárdenas-Rodríguez)


Estudio narrativo sobre la experiencia de la paternidad en profesionales de la educación (Eduardo Salvador Vila Merino, J. Eduardo Sierra Nieto, Victor Manuel Martin Solbes)


Educación y género. Formación de los educadores y educadoras sociales (Encarnación Bas-Peña, Victoria Pérez-de-Guzmán Puya, Montserrat Vargas Vergara)

Investigación
Crescer em família: a permanência no Acolhimento Familiar.(Paulo Delgado, João Carvalho, Vânia S. Pinto)


Elaboración de propuestas didácticas orientadas a mejorar los programas socioeducativos para jóvenes en situación de riesgo social. (María Violeta Álvarez Fernández, Víctor Raúl Pintado Rey, José Luis San Fabián Maroto)


Actitudes, conocimientos y prácticas de riesgo ante el virus de la inmunodeficiencia humana entre la población universitaria de Chontales (Nicaragua) (Fernando López-Noguero, David Cobos-Sanchiz, Encarnación Mª Reyes-Costales)

Mediación penitenciaria: una alternativa a la resolución pacífica de conflictos entre internos (Enrique Pastor Seller, Elena Huertas Perez)

Medios de comunicación: ¿espacio para el ocio o agentes de socialización en la adolescencia? (Marc Pallarés Piquer)

O apoio como fator promotor da qualidade de vida do idoso (Ermelinda Maria Bernardo Gonçalves Marques, Carmen Serdio Sánchez, Beatriz Palacios Vicario)

Informaciones
Reseña: Educación, Neoliberalismo y Justicia Social (Gloria Pérez-Serrano)

Reseña: El practicum como experiencia de aprendizaje en educación social. Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y proyección social (Javier Rodriguez Torres)

Educación Ambiental y Educación para la Ciudadanía desde una Perspectiva Planetaria. Estudio de Experiencias Educativas en Andalucía (Olga Moreno Fernández)

Educación y Trabajo: las Escuelas Taller como Modelo de inserción Laboral (M del Carmen Muñoz Díaz)

Biblioteca # 65

Educação Social e Mediação Sociocultural

Autor (es): Ana Maria Sousa Neves Vieira 

Ano de edição: 2013

Editor: Profedições

ISBN: 9789728562717

Preço: 12,60€- COMPRAR

Sinopse

Expondo uma reflexão pertinente e inovadora sobre a escola portuguesa, resultante de um rigoroso processo de investigação-ação, a obra que agora se apresenta, assinada por Ana Vieira e intitulada "Educação Social e Mediação Sociocultural", anuncia-se, desde já, como um precioso contributo para o conhecimento socioeducacional contemporâneo. A cooperação entre escola, família e comunidade, bem como a abertura da organização escolar a outros profissionais, implica um trabalho exigente de conjugação teórica e prática entre as várias dimensões da aprendizagem e da pedagogia, escolares e sociais. Ora, foi justamente este o desafio abraçado pela nossa autora que, servindo-se de um registo de escrita manifestamente enraizado na vivência profissional,  nos confronta com uma análise consistente sobre os desafios de mediação sociocultural e de trabalho social que interpelam hoje os territórios educativos. Para além da pertinência dos temas abordados, salienta-se o facto de existirem poucos trabalhos disponíveis no que se refere a esta área específica de investigação, o que torna ainda mais relevante a presente obra, sobretudo no nosso País, onde a Pedagogia Social começa a ganhar verdadeira expressão académica e profissional, enquanto saber disciplinar autónomo e de enorme atualidade no seio das ciências da educação. Tal como referem os ilustres prefaciadores, dois dos mais prestigiados colaboradores da Página da Educação, a publicação de referência da Profedições, estamos, na verdade, perante um trabalho muito oportuno  lúcido e socialmente implicado. Um trabalho que, além do mais, dá testemunho de uma sensibilidade humana singular, própria de quem vive a aventura do conhecimento com sentido de liberdade e de compromisso (daqui).

Social Education in Portugal – Problems and Professional Recognition - AIEJI World Congress

Our colleagues from Portugal have been so kind to send their presentation from the congress in Luxembourg. The presentation talks about how social education emerged in Portugal and about the struggle for professional recognition and it talks about uniting the social educators in a common national organisation.

The title of the presentation is “Social Education in Portugal – Problems and Professional Recognition”.

Download the presentation here.

2º Ciclo de Seminários Temáticos de Pedagogia Social (Porto)

2º Ciclo de Seminários Temáticos de Pedagogia Social. 

08 de fevereiro. Campus da Foz da Universidade Católica Portuguesa.

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Pedagogia Social. 2.º ciclo de Seminários Temáticos

Mais informações e inscrição aqui.

2º Ciclo de Seminários Temáticos de Pedagogia Social

A Católica Porto promove o 2º Ciclo de Seminários Temáticos de Pedagogia Social, a realizar-se no Campus da Foz, nos meses de dezembro, fevereiro, abril e maio.

Este Ciclo de Seminários pretende evidenciar o capital de conhecimento socioeducacional que vem sendo construído no seio da Faculdade de Educação e Psicologia da Católica Porto, em estreita cooperação com as instituições da comunidade e com um conjunto significativo de redes de investigação de referência, tanto no plano nacional como internacional.

Inscrições aqui.

IV Encontros de Pedagogia Social

LOCAL: Faculdade de Educação e Psicologia da Católica Porto - Campus Foz

DATA: 10 de outubro de 2012   | 9:30h-18:00h

PROGRAMA
9h00 Receção aos participantes

9h30 Sessão de Abertura
Joaquim Azevedo (Presidente da Católica Porto);
António Fonseca (Diretor da FEP-Católica Porto);
Almerindo Janela Afonso (Presidente da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação)

10h00 Conferência: Pedagogia Social, Educação Intercultural e Cidadania

Américo Peres (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro)
Moderação: Isabel Baptista (FEP- Católica Porto)

10h45 Pausa


11h15 Painel I: Mediação sociopedagógica e cidadania social

A mediação sociopedagógica no combate à patologização da diferença.
- Ana Vieira (ESECS e CIID-IPLeiria).
Mediação socioeducativa: o contexto escolar em análise
- Fátima Pereira (Universidade do Porto).
O papel dos princípios e valores na mediação sociopedagógica - reflexões desde a ótica da educação de adultos
- Rosanna Barros (Universidade do Algarve)
Moderação: Fernanda Cachada (Católica Porto)

13h00 Almoço

14h30 Painel II: Educação, pedagogia e inclusão social

Projeto Raiz/Escolhas - Pe. Almiro Mendes (Paróquia de Ramalde)
A pedagogia social na abordagem da exclusão
- Manuela Carvalho (Instituto Serviço Social do Porto)
SAME/TEIP - Matias Alves (FEP- Católica Porto)
Moderação: Cristina Palmeirão (FEP- Católica Porto)

15.30 Painel III: Mediação social, desenvolvimento sociocomunitário e formação de adultos

Mediação política pelo terceiro sector: tensões e ambivalências na educação e formação de adultos
- Paula Guimarães (Universidade de Lisboa)
Mudar os óculos: sobre a mediação no desenvolvimento comunitário.
- António Fragoso (Universidade do Algarve)
O Papel socioeducativo das bibliotecas públicas
- Manuel Costa (Diretor da Biblioteca Póvoa do Varzim)
Moderação: José Amorim (Católica Porto)

16.30 Comentário final

Almerindo Janela Afonso (Presidente SPCE; Universidade do Mindo)

17h00 Sessão de Encerramento

Isabel Baptista; Matias Alves; Ricardo Vieira
Lançamento público da Edição 2012 da Revista "Cadernos de Pedagogia Social"
Apresentação: Ricardo Vieira (ESECS e CIID-IPLeiria).

Porto de Honra


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Biblioteca # 39

Pedagogía Social

Autor (es): Pedro Gallardo

Ano de edição: 2011

Editor: Moreno Mejias

ISBN: 9788499931494

Preço: 20,92€ -COMPRAR

Sinopse:

Como especialidad, la Pedagaogía Social constituye una novedad en España dentro del repertorio de Ciencias de la educación. Sin embargo, se trata de una realidad profesional y de un espacio académico universitario con un siglo de historia y con una amplia presencia en la mayoría de los países que han asumido dos principios del Wefare State (Estado de Bienestar). El perfil de esta nueva Peadagogía Social viene dado no sólo por la necesidad de invertir en educación social como requisito para facilitar la auténtica aplicación del principio de igualdad de oportunidades (resumo daqui.)

Pedagogia Social - Ciclo de Seminários Temáticos

Temáticas:

24 de Fevereiro (17h-20h)

PEDAGOGIA E ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL

Convidado: Marcelino Lopes (UTAD)

Moderador: Isabel Baptista (UCP)

23 de Março (17h-20h)

CULTURA ESCOLAR E MEDIAÇÃO SOCIOPEDAGÓGICA

Convidado: Ana Vieira (ESE Leiria)

Moderador: Matias Alves (FEP/UCP)

25 de Abril (17h-20h)

ACOLHER EM FAMÍLIA: UMA RESPOSTA PARA AS CRIANÇAS EM PERIGO

Convidado: Paulo Delgado (ESE, Porto).

Moderador: Cristina Palmeirão (FEP/UCP)

22 de Junho (17h-20h)

PEDAGOGIA E EMPREENDEDORISMO SOCIAL

Convidados: Cláudia Rodrigues; Sameiro Moura (Mestres em Pedagogia Social – 1º prémio 2011 Concurso Socialspin/ FEG, UCP)

Moderador: Américo Mendes (FEG/UCP)

Mais informações aqui.

Publicações online # 26

Work, Values, Life and Ethics. Ethical Guidelines for Social Welfare Professionals

Code de déontologie du travail social en Suisse.

Un argumentaire pour la pratique des professionnel-le-s

Educación Social - Hecho Político y Ejercicio Profesional (2009)

- Social Education and Social Educational Practice in teh Nordic Countries (2003)
- Los Debates Actuales en Pedagogía Social y su Relación con el Ejercicio Profesional de los Educadores Sociales (2005)

Mestrado em Ciências da Educação – Especialização em Pedagogia Social

Divulgo:

Encontram-se abertas as candidaturas para o Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Pedagogia Social, para o ano lectivo 2011/2012, com ínicio em Outubro de 2011, na Universidade Católica Portuguesa - Porto.

Apresentação do curso, plano de estudos, corpo docente, prazos e processos de candidatura, horários e funcionamento disponíveis aqui.

Mais informações contactar:
Francisco Martins
Universidade Católica Portuguesa - Centro Regional do Porto
Faculdade de Educação e Psicologia - Pedagogia Social
R. Diogo Botelho, 1327, 4169-005 Porto
fmartins@porto.ucp.pt - www.porto.ucp.pt