Mostrar mensagens com a etiqueta risco. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta risco. Mostrar todas as mensagens

25.2.16

Formação no âmbito da abordagem a crianças e jovens em risco inseridos em famílias com comportamentos aditivos e dependências (Lisboa)

Formação no âmbito da abordagem a crianças e jovens em risco inseridos em famílias com comportamentos aditivos e dependências




Data limite para a receção de Inscrições: 09 de março de 2016


Compete ao SICAD:
- Promover a formação no domínio das substâncias psicoativas, dos comportamentos aditivos e das dependências, capacitando os profissionais para prestar apoio especializado aos cidadãos e às comunidades, no âmbito das dependências com e sem substâncias.

Os ganhos em saúde conseguem-se por via da qualificação dos profissionais e das abordagens, da melhoria dos níveis de conhecimento e da cooperação entre os stakeholders, aumentando a eficácia das respostas disponíveis, normalizadas e harmonizadas.

A existência de famílias com um ou mais dos seus membros com comportamentos aditivos e dependências evidencia situações em que os fatores de risco para os comportamentos aditivos assumem um peso mais significativo do que os do equilíbrio. Deste facto resulta que nem sempre a estruturação familiar se dá de forma a propiciar o ambiente maturativo mais harmónico, o que determina riscos acrescidos para o desenvolvimento dos seus membros, nomeadamente os mais vulneráveis – as crianças e jovens.

A importância dos fenómenos que ocorrem na família para a estruturação dos trajetos evolutivos das crianças e jovens, e das múltiplas questões que suscita a ocorrência de CAD neste contexto, determina a relevância da capacitação específica dos profissionais que intervêm neste âmbito, de forma a permitir o estabelecimento de intervenções orientadas para a abordagem à problemática das crianças e dos jovens inseridos em famílias com CAD.

Neste sentido afigura-se fundamental capacitar os profissionais para abordagem a crianças e jovens em risco inseridos em famílias com CAD, fortalecendo o conhecimento e tomando contacto com as estratégias de intervenção adequadas.

Assim, o SICAD vai dinamizar o Curso Formação no âmbito da abordagem a crianças e jovens em risco inseridos em famílias com CAD, nos dias 11 e 3 de março, com os seguintes conteúdos programáticos:
  • Substâncias, conceitos, efeitos e características, padrões de consumo, processos de dependência nas mulheres;
  • Intervenção sistémica: princípios e conceitos;
  • A dinâmica da família com CAD: especificidades e evoluções;
  • O lugar da criança / jovem na família com CAD: fatores de risco para o desenvolvimento;
  • Estratégias de intervenção;
  • O papel da articulação interinstitucional no acompanhamento das crianças e jovens em famílias com CAD;
  • Monitorização e avaliação;

Para mais informações e inscrições:

10.4.15

Curso: Crianças e jovens em risco (Lisboa)

4º Curso: Crianças e jovens em risco


Objectivos: Adquirir conhecimentos e desenvolver competências para intervir em situações de risco e perigo, no âmbito do Sistema de Promoção e Protecção de Crianças e Jovens

Competências: Conhecer o Sistema de Promoção e Protecção de Crianças e Jovens; Intervir em situações de risco e perigo

Programa 

  • ABORDAGEM CENTRADA NA FAMÍLIA (6h) – Princípios centrados na família. Avaliação e intervenção centrados na família. Plano individual de intervenção.
  • MAUS TRATOS, RISCO E PERIGO (6h) – Maus tratos e negligência: diagnóstico e intervenção. Factores de risco e protecção. Consequências do abuso para a criança.
  • MEDIDAS DE PROMOÇÃO E PROTEÇÃO (6h) - Sistema de Promoção e Proteção de crianças e jovens em vigor.
  • INTERVENÇÃO DA COMUNIDADE (6h) – A intervenção das entidades com competência em matéria de infância e juventude.
  • ACOLHIMENTO FAMILIAR (6h) – Princípios, orientações actuais e boas práticas no acolhimento familiar.
  • ACOLHIMENTO RESIDENCIAL (6h) – Princípios, orientações actuais e boas práticas no acolhimento residencial.

Metodologias: Exposições teórico-práticas. Exercícios práticos. Discussão de casos

Calendarização: Sábado, Abril 18, 2015 a Sábado, Junho 6, 2015

Mais informações aqui.

12.3.15

Workshop Delinquência Juvenil: identificar para intervir (Coimbra)





 11 | Abril 2015

Docente: Professora Doutora Madalena Sofia Oliveira

Data limite de inscrição: 21 Março 2015

Plano Curricular: 

INTRODUÇÃO À DELINQUÊNCIA JUVENIL
• Conceitos/definições
• Enquadramento legal
• Tipologias
• Perfis do delinquente


FATORES DE RISCO
• Família
• Escola
• Comunidade


ESTRATÉGIAS/PROGRAMAS E ABORDAGENS
• Intervenção no contexto familiar
• Intervenção no contexto escolar
Mais informações aqui.

6.3.15

Curso Intensivo em Intervenção com Crianças e Jovens em Risco (Porto)



11 A 25 | MARÇO 2015

DATA LIMITE DE INSCRIÇÃO//  VAGAS LIMITADAS



Plano Curricular:

1º MÓDULO
• Conceitos e definições;
• Contextualização histórica;


2º MÓDULO
• Tipologias de abuso;
• Causas e efeitos;
• Fatores de risco;
• Transmissão intergeracional da violência;


3º MÓDULO
• Legislação;


4º MÓDULO
• Modelos, programas e estratégias de prevenção/intervenção;




DURAÇÃO
O Curso Intensivo em Intervenção com Crianças e Jovens em Risco decorre de dia 11 de Março a 25 de Março de 2015 e tem uma duração de 25 horas (4 horas síncronas e 21 horas assíncronas).


CRONOGRAMA E HORÁRIO

• Formação Assíncrona: Horário gerido pelo aluno tendo em conta janelas de tempo estipuladas para cada um dos módulos;

• Formação Síncrona:
o 12 de Março de 2015 – Das 19h00 às 20h00 
o 18 de Março de 2015 – Das 20h00 às 21h00 
o 20 de Março de 2015 – Das 20h00 às 21h00 
o 23 de Março de 2015 – Das 20h00 às 21h00 


LOCAL

Sala Virtual


Mais informações aqui.

27.10.14

I Congresso de Comportamentos Aditivos e Saúde Mental (Gondomar)



A Comunidade Terapêutica Clinica do Outeiro é uma estrutura de tratamento especializada no apoio psico e socioterapêutico a utentes com quadros clínicos compatíveis com a dependência de substâncias psicoactivas, encontrando-se sediada em Vila do Conde e com estruturas de tratamento em Bagunte (Vila do Conde), Valbom (Gondomar) e Porto. Ao longo dos vinte e três anos de existência contribuímos para a recuperação de pessoas e famílias e consideramos que chegou a hora de iniciarmos os contributos para a sociedade científica. 

Neste sentido, propomo-nos à organização do I Congresso de Comportamentos Aditivos e Saúde Mental da Clínica do Outeiro intitulado, “Velhas Rotas Novos Horizontes” que se realizará nos dias 6 e 7 de Novembro de 2014 no Auditório da Associação Comercial e Industrial de Gondomar. Estes dois dias de debate têm como objectivo promover a discussão com a comunidade científica adstrita aos seguintes temas:

“Percursos Paralelos: O Álcool e o Individuo”
“Sociedade, Subcultura e Substâncias”
"Saúde Mental e Comportamentos Aditivos” 
“Neurociências e Comportamentos Aditivos”
“Alternativas Terapêuticas nas Condutas Adictivas”. 

Ao longo dos dois dias de debate contaremos ainda com duas conferências subordinadas aos temas “Do Passado ao Presente, Projectando o Futuro das Dependências” e “Novas Substâncias Psicoactivas, Novos Consumos e Novos Contextos”. Neste sentido, temos o prazer de os convidar para participar no Congresso onde terá a possibilidade reflectir sobre o impacto das dependências na saúde mental. 

Inscrições para o mail fernandoh@clinicaouteiro.pt com seu nome, telefone, mail, habilitações, onde trabalho e que função exerce.

27.11.12

Biblioteca # 51


Os Lugares (Im)Possíveis da Cidadania. Estado e Risco num Mundo Globalizado


Autor (es): José Manuel Mendes
Ano de edição: 2012
Editor: Almedina 
ISBN:  9789724049427
Preço: 17,10€- COMPRAR

Sinopse:
"No caso de acontecimentos extremos ou de situações perigosas permanentes há uma maior legitimação para a intervenção do Estado e para a suspensão das normas e regulações sociais e económicas, para a criação de um estado de exceção que revela a inelutável presença do Estado. A crescente escala global dos riscos e o papel central das agências de regulação transnacionais, e a consequente dissociação da nação e do Estado, desvia as atenções dos mecanismos materiais e simbólicos que operam no terreno da política interna dos Estados e na luta política que emerge em resultado da ocorrência de acontecimentos extremos e das situações perigosas permanentes. Os acontecimentos extremos e as situações perigosas permanentes mostram o trabalho político incessante para colocar os grupos e os indivíduos descartáveis fora das redes sociais e das comunidades nacionais imaginadas. A alternativa é o delinear de tecnologias sociais de participação que conduzam à construção de epistemologias cívicas que permitam a presença informada e crítica dos cidadãos no espaço público. Estas epistemologias cívicas definem como as sociedades democráticas adquirem um conhecimento comum para objetivos de ação coletiva, sendo aquelas moldadas pelas diferentes culturas políticas e pelos contextos nacionais."

8.5.12

Cursos Serviço Educação Contínua (FPCEUP)


  • O Bullying e a violência em contexto escolar
Data: de 21 de Maio a 13 de Junho
Valor: 140 € (em duas parcelas de 70€) + 20€ (taxa de inscrição)
Carga horária: 25 horas
Inscrições: até 18 de Maio
Coordenação científica: Professora Doutora Ariana Cosme
Formadores: Mestre Luísa Soares dos Santos; Dra. Karina Cardoso

Programa: 
  1. Agressão e vitimização entre adolescentes em contexto escolar;
  2. Compreender o conceito de violência e de Bullying;
  3. Fatores de risco; 
  4. Formas de proteção;
  5. Desenvolver atitudes preventivas;
  6. Possibilidade de Criminalização do comportamento de Bullying.

  • Criação e Animação de Gabinetes de Atendimento a Jovens (no âmbito da educação Afetivo-Sexual)
Data: de 26 de Maio a 14 de Julho
Valor: 170 € + 20€ (taxa de inscrição)
Carga horária: 35 horas
Inscrições: até 24 de Maio
Coordenação científica: Professora Doutora Cidália Duarte
Formadores: Dr. Francisco Pintado; Dra. Luísa Campos

Programa:  
  1. Da legislação à operacionalização da Educação Afectivo-Sexual na escola - 8h
  2. Análise crítica da legislação em vigor.
  3. Como enquadrar as diversas vertentes da Educação Afectivo-Sexual na organização escola.
  4. Análise de programas de forma a garantir a multidisciplinaridade e a gestão das horas, distribuídas, por lei, a esta temática.
  5. Enquadramento no Plano de Actividades e erros a evitar como a dispersão e proliferação de actividades.
  6. A metodologia da investigação-acção - 12h
      1. A importância desta metodologia no levantamento das necessidades.
      2. Como aplicá-la na análise da realidade, no desenvolvimento do processo e na interacção com pais, alunos, professores, funcionários e parceiros no âmbito da saúde
      3. A participação de todos no desenho do projecto e na criação do gabinete
      4. A avaliação e a criação de instrumentos de registo e grelhas de avaliação
  7. A organização e a animação do espaço
      1. O contributo das várias áreas disciplinares
      2. A organização das parcerias e de redes
      3. As actividades
      4. O envolvimento dos alunos e sua organização
      5. A divulgação e as acções de educação comunitária
      6. A utilização de documentos de registo
      7. A criação dos grupos de reflexão e dos jovens monitores