Seminário: Envelhecimento Activo e Intergeracionalidade (Braga)

Seminário Envelhecimento Ativo e Intergeracionalidade, 23 de maio, na Universidade do Minho, em Braga.

A inscrição é gratuita, mas obrigatória. Pode ser feita aqui até dia 18 de Maio.

Crianças em risco: Maus tratos na Infância e Juventude (Maia)

Representações sobre as Comunidades Ciganas (Viseu)

Mais informações:

EAPN Portugal/Núcleo Distrital de Viseu
viseu@eapn.pt
Rua D. António Alves Martins nº 14, 4º BE
Edifício Liberal
3500-078 VISEU
Telefone:232468472 Fax:232468474
www.eapn.pt

27 Jornadas Nortenhas de Geriatria e Gerontologia Social (Porto)

Dias 3 e 4 de Maio de 2012, quinta e sexta-feira, realizam-se, no Porto, no Hotel Ipanema Porto, as 27ªs Jornadas Nortenhas de Geriatria e Gerontologia. A presidir ao evento estará o Dr. L. Bonnet Monteiro.


PROGRAMA
O programa pode ser consultado AQUI.

Inscrição:

- Até dia 9 de Abril: 30€ (após esta data a inscrição tem um acréscimo de 5€).

A ficha de inscrição está disponível AQUI.

Para mais informações:

Secretariado - Prismédica

Av. Miguel Bombarda, 61 - R/c Esquerdo

1050-161 Lisboa

Telf.: 21 358 43 80

Fax: 21 358 43 89

Telm.: 91 849 44 68

Email: congressos@prismedica.pt

Publicações online # 37

Promoção e Protecção dos Direitos das Crianças:

Guia para os profissionais da Educação na abordagem de situações de maus-tratos ou outras situações de perigo

Guia para os profissionais das Forças de Segurança na abordagem de situações de maus-tratos ou outras situações de perigo

Guia para os profissionais da Saúde na abordagem de situações de maus-tratos ou outras situações de perigo

Guia de Orientações para os Profissionais da Acção Social na Abordagem de Situações de Maus Tratos ou outras Situações de Perigo

Biblioteca # 39

Pedagogía Social

Autor (es): Pedro Gallardo

Ano de edição: 2011

Editor: Moreno Mejias

ISBN: 9788499931494

Preço: 20,92€ -COMPRAR

Sinopse:

Como especialidad, la Pedagaogía Social constituye una novedad en España dentro del repertorio de Ciencias de la educación. Sin embargo, se trata de una realidad profesional y de un espacio académico universitario con un siglo de historia y con una amplia presencia en la mayoría de los países que han asumido dos principios del Wefare State (Estado de Bienestar). El perfil de esta nueva Peadagogía Social viene dado no sólo por la necesidad de invertir en educación social como requisito para facilitar la auténtica aplicación del principio de igualdad de oportunidades (resumo daqui.)

Workshop Crianças e Jovens, que Riscos? (Matosinhos)

Porque acreditamos que a Cooperação e o Trabalho em Equipa são fortes aliados do Sucesso e da Excelência que todos os pais pretendem para os seus filhos, vimos convidá-lo a estar presente no Workshop “Crianças e Jovens, que Riscos?” que será organizado em conjunto com o Projeto "Plano De Ação Tutorial" do Agrupamento de Escolas da Senhora da Hora, Policiamento de Proximidade (PSP) e Associação de Pais da EB23 da Senhora da Hora, em colaboração com a CPCJ (Comissão de Proteção de Crianças e Jovens) de Matosinhos e as restantes Associações de Pais do Agrupamento.

Este Workshop, que se insere num ciclo de atividades diversificadas que envolverá todos os elementos da Comunidade Escolar, tem como principal objetivo sensibilizar os pais/encarregados de educação que, face às responsabilidades assumidas como Representantes de Turma e/ou de Escola, têm uma maior proximidade com a realidade dos alunos do Agrupamento, para o reconhecimento/deteção de situações de fragilidade emocional, comportamentos pouco saudáveis ou de potencial necessidade de apoio/intervenção técnica.

Mais informações aqui.

Oferta de Emprego # 30

Educador Social (Lisboa)

Instituição de Solidariedade Social, na área do acolhimento de crianças e jovens, pretende contratar um(a) Educador(a) Social.

Funções do(a) Educador(a) Social:

• Manter as relações de afecto e atenção para com cada uma das Crianças/Jovens
• Transmitir normas e valores (boa educação, respeito pelos outros, higiene pessoal e do lar, etc.)
• Colaborar na elaboração do plano individualizado de educação e formação de cada Criança/Jovem
• Acompanhar as Crianças/Jovens no estudo e realização de trabalhos escolares
• Vigiar as Crianças/Jovens tendo em atenção a personalidade e as características de cada uma
• Assegurar os cuidados de saúde
• Comparecer às reuniões nas escolas com professores e direcção de turma

Requisitos:

• Formação mínima ao nível de Licenciatura em Educação Social, Psicologia (factor preferencial) ou áreas afins
• Idade superior a 25 anos (factor eliminatório)
• Carta de Condução (preferencialmente)
• Experiência profissional MÍNIMA DE 2 ANOS com crianças e jovens na área da EDUCAÇÃO SOCIAL (factor eliminatório)
• Boa capacidade de organização e comunicação
• Gosto/apetência pelo trabalho em equipa
• Disponibilidade para trabalhar periodicamente à noite e ao fim-de-semana
• Residência na grande Lisboa (factor eliminatório)

Local de Trabalho: Zona de Lisboa

Oferecemos: remuneração adequada à função

Agradecemos que não respondam caso não sejam cumpridos os requisitos com factor eliminatório;

Respostas com CV até ao dia 27/03/2012 com a Refª. ED.SOCIAL/MAR2012/LX para o e-mail: recursoshumanos@novofuturo.org

Pós-Graduação em Reinserção Social – O Saber e o Saber Fazer

Direcção Científica: Professora Doutora Lígia Ferros

Coordenação Científica: Mestre Marcos Taipa Ribeiro

Coordenação Pedagógica: Dr. José Pinto Gouveia

Destinatários*: Licenciados e/ ou Mestres em Serviço Social, Sociologia, Psicologia, Antropologia, Criminologia, Educação Social, Ciências da Educação e em outros saberes do domínio das Ciências Sociais e Humanas.

Estudantes de Mestrado em Serviço Social, Sociologia, Psicologia, Antropologia, Criminologia, Educação Social, Ciências da Educação e em outros saberes do domínio das Ciências Sociais e Humanas.

Descrição

Introdução:

Esta formação refuta liminarmente a pretensa divisão entre teoria e prática. Convoca antes um conjunto de saberes imprescindíveis à problematização e explicação concreta dos problemas inerentes a um processo de exclusão, para desta forma pensar e operacionalizar a reinserção social perante vários problemas concretos e não perante meras abstrações (ex. reinserção social na justiça, reinserção de consumidores problemáticos de drogas, reinserção de populações socialmente excluídas e estigmatizadas, humanização de serviços destinados a idosos).

*Fundamentação: Esta formação pretende assumir-se como um reservatório de saber e saber fazer no domínio da exclusão e da desejada reinserção social. A sua preocupação centra-se no dotar instrumentos, ferramentas e mecanismos profissionalizantes para a intervenção junto de populações socialmente excluídas e/ou em situação de vulnerabilidade social.

Sendo que a intervenção neste domínio implica munir os discentes de um conjunto de saberes teóricos e teórico práticos emergidos das ciências sociais e humanas e que o problema da exclusão vs inclusão se trata de um fenómeno social total que deve ter uma compreensão e uma intervenção que incida na alteração das condições de vida objetivas dos excluidos mas também nas formas subjetivas dos sujeitos de verem, pensarem e significarem, é fundamental que os candidatos a esta formação estejam previamente munidos de ferramentas que os habilitem a ter uma capacidade prévia de leitura do fenómeno. Assim, só se aceitam alunos com formações nos domínios mencionados já que só assim se considera ser possível garantir uma aprendizagem rigorosamente equitativa face a todos os participantes.

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior público ou privado poderão creditar até 15 ECTS, podendo constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos de emprego público e privado.

Objectivos:

Os problemas que provocam a desinserção social são multidimensionais e o contributo deste curso de pós graduação centrar-se-á na leitura dos problemas concretos através de construtos teóricos multidimensionais e no apontar caminhos capazes de transformar essa mesma realidade. Assim as teorias de referência acompanharão os programas de acção e estes serão pensados e perspetivados na relação com os saberes processuais (ex. direito penal).

Competências a Adquirir:

- Formação científica completa, rigorosa, atualizada e prática no âmbito dos identificação e interpretação dos problemas sociais que assolam as sociedades atuais.

- Competências específicas de leitura, problematização e análise dos obstáculos e das roturas que marcam o percurso dos indivíduos socialmente excluídos.

- Capacidade de análise das causas dos comportamentos nas relações que o indivíduo estabelece no contexto social.

- Competências técnicas específicas de intervenção.

- Capacidade de avaliação dos resultados da intervenção.

- Desenvolvimento de capacidade reflexiva crítica.

- Competências no domínio da relação de ajuda, da comunicação em atendimento, associando integradamente processos de pesquisa e de intervenção dirigidos aos diversos problemas que atingem as pessoas em situação de exclusão social.

Metodologia de Ensino:

Perseguindo uma metodologia de projecto, pretende-se paulatinamente ajudar os discentes a desenharem um projecto de cariz operacional, centrado na problemática da exclusão e que equacione a ressocialização/reinserção social de pessoas excluídas.

Pretende-se pensar a acção e os saberes fazer a partir dos saberes teóricos e dos problemas concretos e como tal recorrer-se-á ao contacto com programas específicos, instrumentos práticos e exemplos de intervenções de promoção e qualificação social.

Critérios de Avaliação:

- Assistência e participação mínima de 75 % da duração do curso.

- Avaliação contínua.

- Realização e defesa de um trabalho escrito (recensão critica).

PLANO CURRICULAR:

1º Módulo (4 horas)

Para um modelo de reinserção

2º Módulo (12 horas)

Teorias sociológicas da exclusão

3º Módulo (8 horas)

Problemas da Economia Contemporânea

4º Módulo (8 horas)

A dimensão ética e deontológica da intervenção social

5º Módulo (12 horas)

Politicas de Inclusão Social

6º Módulo (8 horas)

Sociologia da família

7º Módulo (8 horas)

Direito das Famílias e Menores

8º Módulo (8 horas)

Territórios de Exclusão

9º Módulo (8 horas)

A intervenção comunitária na exclusão social

10º Módulo (12 horas)

A Reinserção a partir do Meio Prisional

11º Módulo (4 horas)

Noções Fundamentais do Direito Penal

12º Módulo (12 horas)

A Reinserção de Consumidores Problemáticos de Drogas

13º Módulo (4 horas)

As drogas e o Direito Português

14º Módulo (4 horas)

A integração laboral como âmago de um processo de reinserção social

15º Módulo (8 horas)

Direito do Trabalho

16º Módulo (8 horas)

Promover a humanização e evitar a dessocialização junto das populações seniores

17º Módulo (4 horas)

A relação de ajuda e as competências de atendimento no âmbito da intervenção social

18º Módulo (8 horas)

Estratégias de participação e envolvimento I

19º Módulo (8 horas)

Estratégias de participação e envolvimento II - Métodos e Técnicas

Duração: 152 horas.

CORPO DOCENTE:

PROFESSOR DOUTOR JOÃO TEIXEIRA LOPES (FLUP)

MESTRE JOSÉ ANTÓNIO PINTO (ACDP / JFC)

PROFESSOR LEAL DOS SANTOS MIGUEL (RNC)

MESTRE ANTÓNIO BARBOSA (CRI – PORTO ORIENTAL / UCP - BRAGA)

PROFESSOR DOUTOR LUÍS FERNANDES (FPCE – UP)

MESTRE MARCOS TAIPA RIBEIRO (ISSSP)

PROFESSOR MARCO FREIRE (NOVACAIXAGALICIA)

PROFESSOR DOUTOR IGNÁCIO MARTÍN (UA)

PROFESSORA DOUTORA MARGARIDA SANTOS SILVA (UCP/UTAD)

PROFESSORA DOUTORA GABRIELA MOITA (SPP)

PROFESSORA DOUTORA MARIA MANUELA PIRES DE CARVALHO (ISSSP)

PROFESSORA JOANA ALVES (CDT-BRAGA)

DR. PEDRO MAGINA (MM&A)

MESTRE ANA CLÁUDIA ALBERGARIA (ISMT)

DRA. MARIA JOSÉ VICENTE (EAPN)

Número de Vagas:

limitadas a 30 inscrições.

CALENDARIZAÇÃO:

19 de Maio de 2012;

02, 16 e 30 de Junho de 2012;

14 de Julho de 2012;

15 e 29 de Setembro de 2012;

13 e 27 de Outubro de 2012;

10 e 24 de Novembro de 2012;

01 de Dezembro de 2012;

12 e 26 de Janeiro de 2013;

09 e 23 de Fevereiro de 2013;

02 e 16 de Março de 2013.

Nota: datas sujeitas a eventuais alterações.

Horário:

Sábados – 9h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h00.

Local de Realização

Porto: Hotel Vila Galé Porto – Av. Fernão Magalhães, nº 7, Porto

INVESTIMENTO:

1450€

PRONTO PAGAMENTO:

- Sem Cartão DUO: 1305€ (10% desconto)

- Sem Cartão DUO: 1232,5€ (15% desconto estudantes, mediante comprovativo)

- Com Cartão DUO: 1305€ (10% desconto MAIS 150€ de desconto em cartão)

- Com Cartão DUO: 1232,5€ (15% desconto para estudantes, mediante comprovativo MAIS150€ de desconto em cartão)

PAGAMENTOS FRACCIONADOS:

- Inscrição:

- Com Cartão DUO: 50€ (45€ para estudantes, mediante comprovativo)

- Sem Cartão DUO: 200€ (190€ para estudantes, mediante comprovativo)

- Propinas:

- 10 Mensalidades de 125 € cada (120€ para estudantes, mediante comprovativo)

Ao aderir ao Cartão DUO beneficiará de 150€ Desconto Imediato MAIS 150 € Desconto em Cartão.

Critérios de selecção:

- Análise Curricular, e;

- Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após pagamento da inscrição);

- Entrevista (se necessário)

Data limite de inscrição:

10 de Maio de 2012

Candidaturas e informações:

Instituto Português de Psicologia (INSPSIC) | Escola de Formação Avançada

Departamento de Pós-Graduações e Formação Contínua

Secretariado e Gabinete de Admissão de Alunos | Student Admissions Office

R. Santos Pousada Nº 300, 7º Andar, Sala 717

4000-478 Porto

Tel./Fax. 220 934 050

Tlm. 91 019 60 02

E-mail: geral@inspsic.pt

URL: www.inspsic.pt

Envelhecimento Positivo: desafios e possibilidades em Portugal (Porto)