XXVII Seminário Interuniversitário de Pedagogia Social (Porto)

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Biblioteca # 70

7 Retos para la Educación Social: Reinventarse como Profesional de lo Social, Nuevos Desafios para la Empleabilidade

Autor (es): Novella Camara & Flores Miravalles

Ano de edição: 2013
Editor: Gedisa

ISBN: 9788497847360

Preço: 11,64€- COMPRAR


Sinopse:  

7 Retos de la Educación Social pretende analisar a realidade profissional e educativa dos profissionais da Educação Social. Na atualidade, o impulso de competências profissioanis dos futuros diplomados em Educação Social é um dos grandes desafios das universidades espanholas. Em grande parte o sucesso dos futuros profissionais recai no planeamento e desenvolvimento de práticas externas que sustentam estes estudos académicos. Mas estas práticas são positivas? Como deverão desenvolver-se? No mundo universtário, as práticas externas são indispensáveis para que cada estudante aplique de forma competente os conhecimentos e habilidades adquiridas para executar as tarefas profissionais para as quais se forma e desempenhará. Contudo, também são, por excelência, um espaço para fomentar a empregabilidade do estudante. Na medida em que cada estudante é capaz de analisar as suas competências, contrastadas com a realidade social e de formar-se para desenvolvê-las, terá de ser capaz de visualizar as suas opções no mercado laboral e nos desafios profissionais que tem por diante. Está demonstrado que o índice de inserção laboral depende de boas práticas. No entanto, para que isto seja possível, a função dos profissionais resulta importante uma vez que é responsável por estimular competências e porque este exercício amplifica as suas próprias competências profissionais. Acompanhar a empregabilidade dos futuros profissionais permite avançar nos nossos desafios como profissionais (traduzido daqui).

III Simposio Europeo de Asociaciones Profesionales de Educadoras y Educadores Sociales (Saragoça)

Conferência: "A família perante a crise social e laboral: problemáticas e respostas desde a Educação Social" (Porto)

Conferência: "A família perante a crise social e laboral: problemáticas e respostas desde a Educação Social"

No âmbito da Licenciatura em Educação Social vai realizar-se uma conferência sobre "A família perante a crise social e laboral: problemáticas e respostas desde a Educação Social", orientada pela Drª. Cristina Pontes, Psicóloga e Terapeuta Familiar do Serviço Psiquiatria e Saúde Mental da Infância e da Adolescência do Hospital S. João

Data: 11 de março 2014

Local: Auditório da ESE

Horário: entre as 09.30 e as 11.30 horas

Oferta de emprego # 156

Bolsas de Colaboração e Cooperação Educativa do Instituto Politécnico do Porto (Estudantes da Escola Superior de Educação do IPP)

De acordo com o Regulamento anexo ao Despacho IPP/P-052/2013, de 21 de junho (Regulamento das Bolsas de Colaboração e Cooperação Educativa do Instituto Politécnico do Porto), encontram-se abertas candidaturas ao projeto “ESE/CES/4/2014 - TRATAMENTO ESTATÍSTICO DOS QUESTIONÁRIOS DE AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO SOCIAL DA ESE.IPP”, respeitando as seguintes condições:

NÚMERO DE COLABORADORES: 1 (um) 

DATA DE INÍCIO DO PROJETO: 17.03.2014

DATA DE TERMO DO PROJETO: 30.04.2014

HORÁRIO: A acordar com o responsável atendendo ao horário escolar do colaborador e ao horário de funcionamento do serviço; num máximo de 12h/ semana.

ATIVIDADES A DESENVOLVER: Tratamento estatístico de dados

LOCAL: Escola Superior de Educação do Porto 

RESPONSÁVEL DE PROJETO: Docente Paulo Delgado

MONTANTE DA BOLSA: Bolsa mensal no valor de 3,10€/ hora (Despacho IPP/P-054/2013)

NORMAS DE SERIAÇÃO 

Fase 1 - Análise de candidaturas

a) Análise do perfil pretendido; 

b) Fatores preferenciais;

- Desempenho escolar

- Motivação para a função (aferida pela carta de motivação do candidato)

Fase 2 – Entrevistas de Seleção

Apenas serão convocados para entrevista de seleção os primeiros 5 candidatos seriados na fase 1.

DATA LIMITE DE CANDIDATURAS: 4 de março de 2014

PERÍODO DE ENTREVISTAS: 10 a 12 de março de 2014(convocatória por correio eletrónico ou por contacto telefónico)

APRESENTAÇÃO DE CANDIDATURAS: 

Apenas serão consideradas as candidaturas efetuadas dentro do prazo estabelecido, através do Portal de Emprego do IPP > www.emprego.ipp.pt > Oferta: ESE/CES/4/2014 - TRATAMENTO ESTATÍSTICO DOS QUESTIONÁRIOS DE AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO SOCIAL DA ESE.IPP

Os estudantes devem anexar à sua candidatura, sob pena de exclusão, uma carta de motivação (1.400 a 2.000 caracteres), com as seguintes informações: 

Nome Completo; Nº estudante; Escola; Curso; Ano que frequenta; Telemóvel; Contacto de correio eletrónico; Motivação para a função.

A carta de motivação deve ser enviada por email para o Gabinete do Estudante, com indicação expressa do Assunto: ESE/CES/4/2014 – Bolsas Colaboração - Carta de Motivação.

Requisitos mínimos Estudantes regularmente inscritos num curso de licenciatura ou mestrado do IPP no presente ano letivo.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

- Forte conhecimento e domínio da folha de cálculo (EXCEL)

- Capacidade de organização e de cumprimento de tarefas e prazos. 

FATORES PREFERENCIAIS

a) Desempenho escolar;

b) Estudantes bolseiros ou candidatos a bolsa de estudos no ano letivo de 2013-14;

(Para validação deste critério, o candidato deverá simultaneamente remeter para o Gabinete do Estudante dos Serviços da Presidência do IPP, por correio eletrónico (ges@sc.ipp.pt) os respetivos comprovativos e inserir em assunto: “ESE/CES/4/2014 – comprovativo bolsa estudos”)

A carta de motivação deve ser enviada por correio eletrónico para o Gabinete do Estudante (ges@sc.ipp.pt) com o Assunto: ESE/CES/4/2014 – Bolsas Colaboração - Carta de Motivação.

Candidaturas através do portal IPP-Emprego

Publicações online # 85

Revista Pedagogía Social - Revista Interuniversitaria

Educación Social y Género

(2014)

Presentación
Educación Social y Género (Encarna Bas-Peña)


Monográfico
Supervivencia y transcendencia de inmigrantes latinas indígenas transnacionales (ILIS) en los Estados Unidos (Margarita Machado-Casas)


Las mujeres en los movimientos migratorios en la Frontera Norte de México-EEUU. Perfil socioeducativo y rutas migratorias. (M Carmen Monreal-Gimeno, María Teresa Terrón-Caro, María del Rocío Cárdenas-Rodríguez)


Estudio narrativo sobre la experiencia de la paternidad en profesionales de la educación (Eduardo Salvador Vila Merino, J. Eduardo Sierra Nieto, Victor Manuel Martin Solbes)


Educación y género. Formación de los educadores y educadoras sociales (Encarnación Bas-Peña, Victoria Pérez-de-Guzmán Puya, Montserrat Vargas Vergara)

Investigación
Crescer em família: a permanência no Acolhimento Familiar.(Paulo Delgado, João Carvalho, Vânia S. Pinto)


Elaboración de propuestas didácticas orientadas a mejorar los programas socioeducativos para jóvenes en situación de riesgo social. (María Violeta Álvarez Fernández, Víctor Raúl Pintado Rey, José Luis San Fabián Maroto)


Actitudes, conocimientos y prácticas de riesgo ante el virus de la inmunodeficiencia humana entre la población universitaria de Chontales (Nicaragua) (Fernando López-Noguero, David Cobos-Sanchiz, Encarnación Mª Reyes-Costales)

Mediación penitenciaria: una alternativa a la resolución pacífica de conflictos entre internos (Enrique Pastor Seller, Elena Huertas Perez)

Medios de comunicación: ¿espacio para el ocio o agentes de socialización en la adolescencia? (Marc Pallarés Piquer)

O apoio como fator promotor da qualidade de vida do idoso (Ermelinda Maria Bernardo Gonçalves Marques, Carmen Serdio Sánchez, Beatriz Palacios Vicario)

Informaciones
Reseña: Educación, Neoliberalismo y Justicia Social (Gloria Pérez-Serrano)

Reseña: El practicum como experiencia de aprendizaje en educación social. Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y proyección social (Javier Rodriguez Torres)

Educación Ambiental y Educación para la Ciudadanía desde una Perspectiva Planetaria. Estudio de Experiencias Educativas en Andalucía (Olga Moreno Fernández)

Educación y Trabajo: las Escuelas Taller como Modelo de inserción Laboral (M del Carmen Muñoz Díaz)

Biblioteca # 67

Abrindo Caminhos para uma Educação Transdormadora. 

Ensaios em Educação Social, Filosofia Aplicada e Novas Tecnologias

Autor (es): Rossana Barros & Deise Choti

Ano de edição: 2013

Editor: Chiado Editora

ISBN: 9789895106943

Preço: 10,80€- COMPRAR

Sinopse

A educação é cultura, transmissão de uma herança e criação de futuro. O legado de Paulo Freire não pode ficar fechado num depósito de memórias. É preciso trazê-lo para as nossas reflexões e debates. Este livro cumpre essa função. Rosanna Barros e Deise Choti identificam questões que nos inquietam e juntam autores para os discutir. Em boa hora. Hoje, talvez mais do que nunca, precisamos de uma pedagogia do diálogo e da autonomia que, inspirando-se em Paulo Freire, abra novas ideias e perspetivas para a educação. (Professor Doutor António Nóvoa, Reitor da Universidade de Lisboa)

Vivemos um processo profundamente transformador no pensamento e práticas da educação através da imersão tecnológica nas redes de aprendizagem e experiência dos cenários de globalização do conhecimento. Esta é a problemática que as organizadoras do livro nos apresentam, nos textos dos autores agora reunidos, tendo o pensamento de Paulo Freire como referência para a cenarização da Educação como um processo aberto e em rede para a Sociedade Digital (Professor Doutor Paulo Maria Bastos da Silva Dias, Reitor da Universidade Aberta). 

Oferta de emprego # 140

Técnico Superior - Setor Social Lar de Infância e Juventude situado em Guimarães encontra-se a recrutar Técnico Superior na Área Social (M/F), com o seguinte perfil:  - Licenciatura (Pré-Bolonha) ou Mestrado Integrado em Ciência Sociais (Psicologia, Serviço Social, Educação Social, Animação Sociocultural/ Socioeducativa, ou áreas afins).  - Experiência no trabalho com jovens em situação de risco  - Residência no distrito de Braga ou zonas limítrofes  - Experiência Profissional na área do Acolhimento Institucional e/ou Promoção de Protecção de Menores  - Conhecimentos sobre Processos-Chave dos Manuais da Qualidade da Segurança Social  - Carta de condução e viatura própria  - Disponibilidade Imediata  Processo de recrutamento e selecção:  1º) Análise curricular e de carta de motivação  2º) Entrevista presencial  Observações:  Os interessados deverão enviar CV e carta de motivação para recrutamento.lij@gmail.com até ao próximo dia 29 de Janeiro de 2014, com a(s) seguinte(s) referência(s):  Refª PSIC (Psicólogos)  Refª TSSS (Serviço Social)  Refª ES/AS (Educador Social /Animador Sociocultural/Socioeducativo Fonte: Netempregos

Biblioteca # 66

Cuestiones Éticas en la Educación Social. 

Del compromisso político a la responsabilidad en la práctica profesional

Autor (es): Jesús Vilar Martín 

Ano de edição: 2013

Editor: U.O.C.

ISBN: 9788490299456

Preço: 24,25€- COMPRAR

Sinopse

El objetivo de este libro es estudiar qué forma ha adoptado la ética en la educación social, cómo se ha llegado hasta este punto y cuáles son los principales retos de fututo. Para ello, después de una presentación teórica sobre ética profesional, se analiza el processo de construcción de la identidad de la educación social y la manera como la ética ha estado presente en este proceso. En segundo lugar, se analizam las principales fuentes de conflictividad moral en la profesión y las principales dificultades formaçes con las que se encuentram los profesionales a la hora de gestionar los conflitos de valor que aparecen en la práctica profesional. Finalmente, se aportan criterios para la gestión de los conflictos de valor y se proponem unas vías de trabajo sobre cómo vincular el sentido moral del profesional con su práctica cotidiana (daqui).

Oferta de emprego # 136

Técnico Área Social (Lisboa)

A Associação – ALC – Associação Lusófona para o Desenvolvimento do Conhecimento, que se constitui como uma ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL DE COOPERAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO, sem fins lucrativos,sediada em Lisboa, mas com sua filial operacional em Pinhal Novo, procura Técnico de Serviço Social, em regime de part-time, para integrar na nossa equipa com o seguinte perfil: 

Perfil e requisitos: 

• Licenciatura na área social - Sociologia, Ciências Sociais, Psicologia Social, Assistente Social ou Educação Social 

• Certificado de Competências Pedagógicas 

• Formação Profissional em Igualdade de Género, Violência Doméstica, Maus tratos, Tráfico de Seres Humanos 

• Experiência Profissional na área social - intervenção e educação social, especialmente trabalho com vítimas de violência doméstica. 

• Experiência formativa comprovada nas áreas de Igualdade de oportunidades, Violência de Género, Tráfico de seres Humanos entre outras de cariz social 

• Experiência em trabalhar com Associações, IPSS, rede social de apoio à comunidade e intervenção comunitária 

• Disponibilidade total para deslocações 

• Alto nível de responsabilidade e organização 

• Capacidade de trabalhar sob pressão 

• Rigor e exigência no trabalho que faz 

• Excelente capacidade de comunicação e de relacionamento interpessoal. 

Fator de exclusão: Os interessados deverão residir na região de Grândola. 

Se estiver interessado(a) nesta oferta de trabalho, envie CV detalhado, com CCP, Certificado de habilitações,certificados de formação profissional e carta de apresentação e motivação. 

Recepção de candidaturas até ao dia 01 de Novembro. 

Envie para susana.gaspar@alc.com.pt

Fonte: Net-empregos

Oferta de emprego # 135

TÉCNICO da ÁREA SOCIAL(Braga)

Recrutamos para Empresa Cliente de grande prestígio sediada em Braga:


Perfil: - Licenciatura na área: Assistência Social, Psicologia ou Educação Social 
- Experiência profissional na área (valorizado)
- Capacidade de execução e operacionalidade
- Capacidade de gerar alternativas
- Capacidade de envolvimento de terceiros em actividades

Oferecemos: - Admissão imediata 
- Possibilidade de integração nos quadros da Empresa
- Remuneração de acordo com a experiência demonstrada

Os interessados devem enviar o seu cv para: braga.candidaturas@randstad.pt.


Fonte: Netempregos

Biblioteca # 65

Educação Social e Mediação Sociocultural

Autor (es): Ana Maria Sousa Neves Vieira 

Ano de edição: 2013

Editor: Profedições

ISBN: 9789728562717

Preço: 12,60€- COMPRAR

Sinopse

Expondo uma reflexão pertinente e inovadora sobre a escola portuguesa, resultante de um rigoroso processo de investigação-ação, a obra que agora se apresenta, assinada por Ana Vieira e intitulada "Educação Social e Mediação Sociocultural", anuncia-se, desde já, como um precioso contributo para o conhecimento socioeducacional contemporâneo. A cooperação entre escola, família e comunidade, bem como a abertura da organização escolar a outros profissionais, implica um trabalho exigente de conjugação teórica e prática entre as várias dimensões da aprendizagem e da pedagogia, escolares e sociais. Ora, foi justamente este o desafio abraçado pela nossa autora que, servindo-se de um registo de escrita manifestamente enraizado na vivência profissional,  nos confronta com uma análise consistente sobre os desafios de mediação sociocultural e de trabalho social que interpelam hoje os territórios educativos. Para além da pertinência dos temas abordados, salienta-se o facto de existirem poucos trabalhos disponíveis no que se refere a esta área específica de investigação, o que torna ainda mais relevante a presente obra, sobretudo no nosso País, onde a Pedagogia Social começa a ganhar verdadeira expressão académica e profissional, enquanto saber disciplinar autónomo e de enorme atualidade no seio das ciências da educação. Tal como referem os ilustres prefaciadores, dois dos mais prestigiados colaboradores da Página da Educação, a publicação de referência da Profedições, estamos, na verdade, perante um trabalho muito oportuno  lúcido e socialmente implicado. Um trabalho que, além do mais, dá testemunho de uma sensibilidade humana singular, própria de quem vive a aventura do conhecimento com sentido de liberdade e de compromisso (daqui).

Oferta de emprego # 116

Técnico Licenciado em Educação Social

O Centro de Educação Especial do Concelho de Rio Maior “O Ninho” pretende recrutar a tempo inteiro um Técnico Licenciado em Educação Social, no âmbito de um Contrato Local de Desenvolvimento social. 

Perfil do Candidato 

- Licenciatura na área da Educação Social; 

- Residência no Concelho de Rio Maior e/ou zonas limítrofes; 

- Carta de Condução; 

- Experiência profissional no mínimo 1 ano na área social, com indivíduos/ famílias sinalizadas; 

- CAP; 

- Grande capacidade de organização, planeamento, comunicação e relacionamento interpessoal; 

- Iniciativa e responsabilidade; 

- Orientação para resultados; 

Os interessados deverão enviar o Curriculum Vitae e carta de apresentação até ao dia 08/08/13 para: 

Centro de Educação Especial do Concelho de Rio Maior “O Ninho”
Largo Padre Quartilho
2040-331 Rio Maior

Ou ceeninho@gmail.com

Fonte: Net empregos

3.º Congresso Internacional de Educação Social

Ficha de inscrição em: http://iiicongressointernacionaleducacaosocial.pt/

Oferta de emprego # 109

Licenciado em Serviço Social, Educação Social, Psicologia ou Sociologia 

 

Apresentamos vaga para Tecnico(a) Superior de Serviço Social, para um projeto de dinamização de um Gabinete de Apoio ao Utente, em Pampilhosa Canedo.

Perfil do Candidato(a):
- Dinamismo
- Polivalência
- Facilidade de Relacionamento Interpessoal
- Comunicativo(a)
- Experiência em Protocolos e parcerias
- Experiência em contatos institucionais
- Experiência em trabalhar com adultos, crianças e jovens
- Experiência em intervenção familiar e social e diagnóstico de situações de violência doméstica, violência no namoro e maus tratos
- Experiência em acções de sensibilização sobre temas na área de intervenção social, educação para a cidadania, educação social e parental, Igualdade de género, civismo e civilidade
- Domínio da legislação no âmbito da violência doméstica e conjugal

Pré-requisitos:
- Licenciatura em Serviço Social, educação Social ou Psicologia ou Sociologia
- Experiência profissional mínimo 3 anos
- Residente na região Coimbra
- Viatura própria
- Disponibilidade para deslocações
- Possuidor(a) de CAP ou CCP

Condições:
Contrato a termo certo,em regime de part time, para 40 horas mensais de trabalho.
Duração de contrato, até 12 meses

Caso esteja interessado(a) nesta oportunidade/oferta de trabalho, envie seu CV acompanhado de CAP ou CCP e Certificado de Habilitações para susana.gaspar@alc.com.pt
até dia 12-07-2013.

Colocar no assunto a refª GAU - Centro

Fonte: Net-empregos

Biblioteca # 63

El Practicum como Experiencia de Aprendizage en Educación Social

Autor (es): Sonia Morales Calvo (Coord.)

Ano de edição: 2013

Editor: Universitas

ISBN: 9788479913991

Preço: 22,78€- COMPRAR

Sinopse:

La propuesta que  se ofrece con este libro, va más allá de una descripción de lo acontecido, algo que ya conocemos con suficiente detalle. Pretende atender a la raiz que permite ir enfocando el desarrollo de la metria hacia el lugar que le corresponde dentro de los planes de estudio universitarios: un proceso de enseñanza y aprendizaje, orientado hacia la construcción progresiva de formas de conocimiento más ajustadas a las necesidades reales, hacia la construcción de profesionales críticos, capaces de atender a las causas que subyacen a la realidad que nos ofrece (daqui).

Tertúlia "Questionamos práticas, conversando. Caminhamos para outro paradigma?" (Santa Maria da Feira)

Dia da Educação Social

Dia da Educação Social
17 de maio de 2013
Universidade Portucalense Infante D. Henrique

Biblioteca # 61

El Educador Social en Centros Educativos. 

Una Propuesta Actualizada de sus Competencias Profesionales en Entornos Complejos

Autor (es): Juan José Sarrado Soldevila & Elisia Fernández-Días Serarols

Ano de edição: 2012

Editor: Editorial Dykinson

ISBN: 9788490310397

Preço: 27,52€- COMPRAR

Sinopse (daqui):

Livro destinado a profissionais da educação, em geral, e aos educadores sociais, em particular, docentes universitários e estudantes da educação social, trabalho social, pedagogia, sociologia e antropologia. Pretende-se definir as competências profissionais dos educadores sociais em centros abertos, semi-abertos e fechados no âmbito da justiça juvenil, bem como em centros residenciais de ação educativa, centros de convívio, centros de dia, centros de internamento terapêutico, centros de acolhimento, entre outras instituições. Mediante um levantamento de 6 dimensões e 28 capacidade, apresentam-se e debatem-se as competências dos educadores sociais, construindo-se uma proposta teórico-prática do seu perfil profissional.

ÍNDICE:

1. Acerca das competências do educador social

  1.1. Contextualização e tarefa profissional

  1.2. Análise dos âmbitos de competências que configuram a profissão

2.     Competências profissionais da dimensão relacional

  2.1.  Capacidade de acolhimento

  2.2. Capacidade de proximidade

  2.3. Capacidade de paciência

  2.4. Capacidade de contenção

  2.5. Capacidade de compreensão

  2.6. Capacidade de acompanhamento

  2.7. Capacidade de estima

  2.8. Capacidade de vínculo

3.     Competências profissionais da dimensão comunicacional

  3.1. Capacidade de escuta

  3.2. Capacidade empática

  3.3. Capacidade assertiva

  3.4. Capacidade mediadora

  3.5. Capacidade tutorial-referencial

4.     Competências profissionais da dimensão organizativa, técnica e ético-legal

  4.1. Capacidade interdisciplinar

  4.2. Capacidade de trabalho em equipa

  4.3. Capacidade de idealização, planificação e desenvolvimento da intervenção educativa personalizada

  4.4. Capacidade informadora

  4.5. Capacidade ético-legal

  4.6. Capacidade crítica e criativa

5.     Competências profissionais da dimensão avaliativa

  5.1. Capacidade de detecção de necessidades e de avaliação de processos e produtos

  5.2. Capacidade de interpelação e co-participação da avaliação de processos e produtos

6.     Competências profissionais da dimensão formativa

  6.1. Capacidade de identificação das necessidades de formação continuada e de sua incorporação na tarefa profissional

  6.2. Capacidade de participação ativa em sessões de supervisão e assessoria técnica

  6.3. Capacidade de formação de educadores inovadores

  6.4. Capacidade de atualização de tarefas e desafios profissionais

7.     Competências profissionais da dimensão investigativa

  7.1. Capacidade investigativa

  7.2. Capacidade de apresentação de propostas

  7.3. Capacidade de idealização e co-liderança de processos de inovação, mudança e melhoria